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第二部《驢得水》：講個(gè)笑話，你可別哭。
《驢得水》背景設(shè)置在民國(guó)三十一年，地點(diǎn)是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，故事是小學(xué)校長(zhǎng)為了改善教學(xué)條件，虛構(gòu)了一名英語(yǔ)教師“呂得水”以此冒領(lǐng)薪水。
在教育部突然派專(zhuān)員前來(lái)考察呂得水老師的無(wú)奈下，校長(zhǎng)將一名小銅匠假扮成呂得水老師，于是謊言越滾越大，從而引發(fā)了一連串的荒誕劇情。
影片部分，場(chǎng)景幾乎沒(méi)離開(kāi)過(guò)三民小學(xué)學(xué)校，鏡頭切換只對(duì)準(zhǔn)人物，幾位演員舞臺(tái)表演的痕跡十分明顯，所以和電影化的《夏洛特?zé)馈废啾?，《驢得水》只是將舞臺(tái)換成銀幕而已。
如果不是因?yàn)橄駱O了卓別林影片的背景音樂(lè)支撐，可能睡上一覺(jué)或離席而去，都要比無(wú)聊枯坐影廳好太多。
然而令人意外的是，當(dāng)影片進(jìn)入后半程后，竟突然“柳暗花明”。主矛盾依然寡淡，然而之前埋下的那些細(xì)節(jié)伏筆卻開(kāi)始猛然發(fā)力，讓你頓時(shí)清醒。
整部影片只有六個(gè)主要角色，加上配角也只十三四人，即便加上出鏡的那些驢，也不足二十。其中，三位女性角色，各領(lǐng)其職，各有千秋，然而令人不敢相信的是，在一部喜劇片中，她們被導(dǎo)演賦予的使命如此令觀者心驚。